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Las Estadísticas

PORQUE TODOS LOS NIÑOS DEBEN APRENDER A NADAR

  • Aproximadamente 10 personas se ahogan cada día en los Estados Unidos. (Fuente:Centro de de Control de Enfermedades y Prevención "Centers for Disease Control and Prevention" (CDC) ).
  • Más de una de cada cinco víctimas de ahogamientos fatales son niños menores de 14 (Fuente: CDC).
  • El ahogamiento es una muerte silenciosa- la mayoría de los niños pequeños que se ahogaron en piscinas fueron vistos por última vez en sus casas, estuvieron fuera de alcance de la vista menos de cinco minutos, y estuvieron bajo el cuidado de uno o ambos padres en dicho momento. (Fuente: Estudios de Ahogamiento Present P. Child - "Present P. Child Drowning study").
  • La participación en lecciones formales de natación puede reducir el riesgo de ahogamiento en un 88 porciento en niños entre las edades de uno hasta cuatro años. (Fuente: Pediatrics & Adolescent Medicine 2009)
  • El setenta porciento de los niños Afro-Americanos y el sesenta porciento de los niños Hispano/Latinos no puede nadar. (Fuente: Estudio Nacional de Investigación por La Fundación de Natación de los Estados Unidos y la Universidad de Memphis "National research study by the USA Swimming Foundation" and the University of Memphis)
  • Los niños Afro-Americanos se ahogan en una tasa de cerca de tres veces más alta que sus compañeros caucásicos. (Fuente: CDC)
  • Si uno de los padres no sabe nadar, existe sólo un 13 porciento de probabilidades de que un niño de dicha familia aprenda a nadar. (Fuente: National research study by the USA Swimming Foundation and the University of Memphis)

 

RINCON DE INVESTIGACION

REVELA QUE UN 60-70% DE LOS NIÑOS AFRO-AMERICANOS E HISPANOS NO PUEDE NADAR

Un estudio reciente auspiciado por La Fundación de Natación de los Estados Unidos (the USA Swimming Foundation) y dirigido por la Universidad de Memphis encontró que cerca del 70% de los niños Afro-Americanos y el 60% de los niños Hispanos tienen bajas o ninguna habilidad para nadar, en comparación con un 40% de los caucásicos, poniéndolos en riesgo de ahogamiento. El estudio del 2010 es un seguimiento al estudio pionero de investigación del 2008 (Fase I) que identifica las barreras predominantes que reprimen la participación en la natación entre una minoria de grupos urbanos en los Estados Unidos. El estudio del 2010 (Fase II) identifica niños con verdaderas habilidades para la natación y cuales factores albergan mayor impacto en si sí o no un niño aprende a nadar.